Iniciativas promovidas pela E.M.R.E.I Polo Paraguai Mirim transformam a educação e o ambiente local com práticas inovadoras.
A Escola Municipal Rural de Educação Integral (E.M.R.E.I) Polo Paraguai Mirim, situada na comunidade ribeirinha do Alto Pantanal, recentemente finalizou um ciclo de aprimoramentos estruturais e pedagógicos que foram catalisados pela conquista do prêmio nacional “Escolas Baseadas na Natureza 2025”. Esta premiação, que resulta da colaboração entre o Instituto Motiva, o Instituto Crescer e o Instituto Alana, representa um marco significativo na qualidade do ensino oferecido nesta região que enfrenta desafios relacionados ao acesso à educação, vulnerabilidade social e questões ambientais.
O projeto inovador, intitulado “Entre Águas e Aprendizagens: transformando a minha comunidade”, foi idealizado pela educadora Rosely Rojas e foi fundamental para a vitória da escola no prêmio. Esse projeto abrange diversas ações, incluindo a criação de uma horta escolar, a coleta de sementes, a produção de mudas e o desenvolvimento de materiais pedagógicos que fortalecem o sentido de pertencimento ao território. Essas iniciativas são fundamentadas nas necessidades locais e valorizam o conhecimento tradicional da comunidade, promovendo uma educação que se conecta com a realidade dos alunos.
As melhorias realizadas na escola foram financiadas através do prêmio, que, embora não tenha proporcionado recursos financeiros diretos, ofereceu insumos, serviços especializados e suporte técnico para a implementação das ações propostas. Com esse auxílio, a escola conseguiu reorganizar e expandir suas práticas pedagógicas e ambientais. Entre as principais inovações, destacam-se a introdução da horta escolar e do viveiro de mudas, além de espaços de aprendizagem ao ar livre, que transformam o ambiente natural em uma sala de aula, ampliando as oportunidades de aprendizado.
Além das práticas pedagógicas, a E.M.R.E.I também passou por reformas estruturais necessárias, incluindo a instalação de um sistema eficiente para captação, armazenamento e tratamento de água, que melhorou as condições operacionais da escola e apoiou as diversas atividades realizadas. Os espaços físicos foram revitalizados, com a criação de ambientes que favorecem a integração com a natureza, como uma praça das águas e áreas de convivência naturalizadas.
As ações sustentáveis implementadas pela escola também incluem a reutilização de água, compostagem e sistemas naturais de tratamento de esgoto, que são soluções diretas para os desafios ambientais enfrentados na região, como secas prolongadas e incêndios florestais. O ciclo de melhorias foi celebrado com um evento especial, o Café de Celebração, que reuniu a comunidade escolar, parceiros e representantes da administração municipal.
Durante a cerimônia, a secretária municipal de Educação, Mabel Marinho Sahib Aguilar, enfatizou a relevância da iniciativa para a educação local. “Estar aqui neste momento é reconhecer, de perto, o impacto de um trabalho que nasce da realidade da comunidade e se transforma em resultado concreto para nossos estudantes. Essas melhorias, viabilizadas por meio do prêmio, mostram que é possível avançar com qualidade mesmo em contextos desafiadores, quando há planejamento, dedicação e comprometimento das equipes”, afirmou a secretária, destacando a importância do trabalho colaborativo para o sucesso das iniciativas educacionais na região.
Essas melhorias não apenas beneficiam os alunos, mas também toda a comunidade, estabelecendo um modelo de educação sustentável que pode ser replicado em outras áreas com desafios semelhantes.
